En el mundo actual, donde la comunicación a través de imágenes es frecuente; es importante aplicar esta estrategia como parte del proceso didáctico, dentro del ámbito educativo.
Las imágenes contribuyen, bien aplicadas, en gran medida, a la construcción del conocimiento en nuestros alumnos.
Las imágenes nos proveen un medio interesante y ameno, que requiere de cuidado por parte de nosotros los docentes; ya que las imágenes tienen distinto significado.
Esta técnica es útil para conseguir el propósito principal de la educación: que el alumno aprenda.
Lo fundamental, como lo muestra el artículo, es el de educar y educarnos para realizar un correcto análisis de imágenes y antes que nada entender su intención y tipo.
La presentación de imágenes en clase, representa que para el alumno, haga suyo el conocimiento debido a que la técnica no es tediosa, y le atrae de mayor manera, donde él crea relaciones de ideas y conceptos.
El seleccionar las imágenes como una forma de aprendizaje, representa un reto, generalmente, la primera imagen invita a realizar juicios anticipados o no entender el significado, los docentes y el alumnado, no estamos acostumbrados a reflexionar sobre imágenes.
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